Un film vraiment très bien fait qui met en images le fonctionnement du cerveau au niveau des émotions et de la mémoire. Les émotions secondaires, la nostalgie par exemple, seraient des mélanges d'émotions de base. Merci beaucoup pour tout ce travail partagé! Après l’adoption du PLFI 2021 par les élus de la chambre basse du Parlement, les organisations de la société civile, à l’instar du mouvement Rohy,… International Le monde entier rend hommage à Papa Bouba Diop Publié le 01.12.2020 Et les représentations concrètes données à des choses abstraites comme les émotions ont vraiment percuté chez les élèves. chanteloup marie (dimanche, 08 septembre 2019 09:27). Sont sélectionnées les pages avec les mots qui feront l’objet d’un travail dans la suite de la séance : Je suis furieux.Je suis émerveillé.Je suis timide.Je suis effrayé.Je suis surpris.Je suis nerveux. félicitations pour ce travail, vraiment très très intéressant, merci pour lepartage, Armelle (mercredi, 01 novembre 2017 12:14), Merc i infiniment pour ce travail très précieux ! Votre travail a été une source d'inspiration: Pour renforcer le sens de ces émotions, on les classe en émotions « positives » ou « négatives ». Merci! Être capable de les nommer sur des images, des photos, dans des situations jouées et vécues. cartes sont ludiques et bien faites, et je n'hésiterai pas à me rendre sur ce site une prochaine fois. On s’interroge sur les manifestations physiques, visibles et invisibles que provoquent ces émotions. Les forums de tech2tech sont dédiés aux professionnels de l'informatique, ou futurs professionnels de l’informatique. h ben il faut que je remonte mon bloglovin, j'ai 84 notifs en attente et pas eu le temps de m'y plonger! Le besoin de travailler ce sujet est né il y a 3 ans. Sa m'aide beaucoup pour monter mon projet. 1/a - Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe. Les adolescents utilisent la musique pour modifier leur humeur, avec succès : c’est ce qu’a prouvé une autre étude sur les types de musique écoutés par les adolescents, en fonction d’un côté de leur humeur, et de l’autre de leur niveau de susceptibilité à la dépression et à l’anxiété. Les informations contenues dans ce document sont données à titre de simples conseils et ne représentent en aucun cas une liste formelle et exhaustive de ce qu'est la gestion des émotions. A quoi servent-ils ? Souvent les élèves vont associer larmes à triste… Je viens de lire vos écrits et consulter vos outils à ce je n'ai réussi qu'à voir la bande annonce du film. Les principes de base de la communication Éléments de la communication Les outils de la communication Cinq styles de la communication 2. parlantes. Eh ben, ton article a même le droit au double coup de coeur ce mois-ci ! travail très intéressant ! ! Documents et jeux sur les émotions à imprimer. Merci beaucoup ! 29 Full PDFs related to this paper. Bonne continuation. Atelier marque-pages sur les émotions des personnages ..très intéressant ! Bonnes vacances! important de pouvoir nommer les émotions et les états des autres pour pouvoir faire preuve d'empathie et de compréhension, de tolérance. ! Par exemple, d'après Paul Ekman la honte est une émotion mixte, un mélange de peur et de colère (bloquée ou retournée contre soi) réinvesti d'office pour mes CE1/2... le message clair 'aura qu'à bien se tenir !!!! Les relations interpersonnelles et émotions pic.twitter.com/NcZd8FWvum. tous les matins je fais aussi la météo intérieur en rituel d'accueil mais je constate qu'ils n'ont pas toujours les mots... Superbe Séquence et Merci pour le partage. - Connaissance et structuration du vocabulaire des sentiments et des émotions. Je suis triste. Proximité et distance dans les relations interpersonnelles 5. Je suis très beaucoup d'accord avec toi, mais qu'est-ce qu'il est cher! Bravo! Evaluer la connaissance du lexique des émotions? Un livre vraiment très beau et poétique qui propose à chaque page une photo et une idée écrite de quelque chose qui procure une émotion forte. eux, beaucoup aimé. Merci et belle Vie!!!!!! Je pense que c'est également important de pouvoir nommer les émotions et les états des autres pour pouvoir faire preuve d'empathie et de compréhension, de tolérance. Julie Clément (vendredi, 06 janvier 2017 07:57). bonjour, Phase 2 : s’approprier le sens des mots. merci pour ce travail que je vais utiliser avec grand plaisir à la rentrée. J'ai très envie d'essayer avec mes GS-CP 'électriques' cette année. emploi du temps hebdomadaire avec les élèves, en espérant en voir les bénéfices au cours du temps. L'ambiance de classe étant mauvaise (aucune cohésion dans le groupe, multiples bagarres, insultes et j'en passe...), je pense que travailler sur les émotions et savoir les appréhender pourra peut être les faire réfléchir sur leur comportement. La trousse sur les émotions contient 5 activités à imprimer pour aider les jeunes dans leur apprentissage des émotions.Cet outil permet de passer à travers les notions de base pour mieux comprendre les enjeux de développer son intelligence émotionnelle.. Pour ce faire, différentes activités sont proposées. Merci beaucoup pour ce chouette travail sur les émotions ! Je vais utiliser les cartes qui sont simples et très C'est donc à ce sujet mis en avant dans les nouveaux programmes et à la mode dans les recherches actuelles sur la psychologie des enfants que j'ai choisi de consacrer un créneau de mon Verdict en fin d'année... En attendant voici la séquence que j'ai commencé à mettre en place et les supports que j'ai montés. Merci! Dés la rentrée prochaine, je vais travailler sur ce même thème avec mes cm2. Etre capable de verbaliser ses propres émotions, son ressenti physiologique. bien sûr en source ton site!). http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/IMG/pdf/dossier_j_exprime_mes_emotions.pdf, Un grand merci pour ce beau projet qui s'articulerait vraiment très bien avec l'album splendide qui s'intitule "La couleur des émotions" Amicale pensée et bonne rentrée une voisine éloignée. Thermassur, assurance annulation / interruption pour les séjours thermaux et … J'ai utilisé ta séance en EMC avec mes élèves, et cette approche par les besoins est vraiment intéressante. Merci beaucoup pour le partage de cette séquence. Pas du tout! En effet, ce qui fait la complexité des émotions c’ es t qu’elles sont propres à chaque être humain. Souvent les crises viennent du fait que les élèves n arrivent pas à mettre des mots sur leurs émotions. En tous cas, ton travail en sera peut être la base ^^, Association Papiers Reliés (lundi, 21 janvier 2019 12:32). Séance 1 : découverte du lexique des émotions/lecture sélective du livre « Aujourd’hui je suis «  Mies Van Hout. Merci voisine ! Bonjour et encore une fois merci!!!! Connaissances, capacités et attitudes visées. Ils sont très bien pensés, attrayants, adaptés.... bref, je vais m'en inspirer et vous remercie très sincèrement pour ce beau partage. J'ai aussi trouvé un autre livre qui me semble très bien : "Les émotions", collection Les mains vertes aux éditions "Les petits bérets". Download Full PDF Package. merci. Certaines images du tableau se ressemblent un peu mais justement, cela nous a permis de discuter et d'approfondir. Merci encore et bonne continuation! Elle nous aide à les humanisant des émotions au sein de nos interactions avec les autres, ces contacts ... nos émotions seraient même à la base de nos actions rationnelles. C'est un super travail ! J'ai repéré aussi Marion et Simon et leurs émotions et Devine pourquoi chez PAsse-temps, mais plus pour les petits. séquence n'est pas terminée, mais je compte bien les amener à utiliser la communication non violente, ou à essayer. Je suis allée chercher et j'ai trouvé du coup, très contente et flattée, je l'aime beaucoup elle aussi! Merci pour le partage ! Cette séquence m'a aidée à concrétiser mes idées, floues au départ. Si ta question concerne ce qu'est "Eurêka", je te renvoie à cet article dans lequel je présente cet outil merveilleux: http://www.ecoledejulie.fr/ecrire-avec-une-vigilance-orthographique-au-ce1-a113442896. Activité de départ - outil de base « Lire entre les lignes » Comme la poésie touche les sens et les émotions par les images qu’elle véhicule, savoir « lire entre les lignes » est toujours utile. • Les personnes « capables de contrôler leurs émotions, de faire preuve d’enthousiasme et d’empathie, connaissent des résultats largement supérieurs en termes professionnels à ceux qui en sont incapables (Cherniss et Goleman, 2000). John gray - les hommes viennent de mars les femmes de venus. Je lis de plus en plus d'articles sur internet qui évoquent l'importance de pouvoir mettre des mots sur ses émotions pour mieux les comprendre et les maîtriser. Lucie signale ce dossier très intéressant, avec une étude de chaque émotion à travers des oeuvres d'art. John gray - les hommes viennent de mars les femmes de venus. Voici un résumé de la séquence, la préparation complète en fin d'article. Les mots sont affichés au tableau, PE lit les « définitions » et les élèves retrouvent la bonne émotion. Merci! Enseignante en ZEP dans l'Yonne depuis 14 ans. La Merci d'avance. Quel travail ! Formidable travail ! Chapitre 3 : la gestion des conflits au sein d’une organisation peut-on le visionner gratuitement quelque part? Rappel du travail effectué la dernière séance. J'en ai souvent entendu parlé mais jamais vu cet album! Merci. Merci beaucoup pour ce projet très bien pensé. J'ai ajouté tes 2 articles au rallye, merci de ta participation. 42.4k Followers, 1,334 Following, 1,828 Posts - See Instagram photos and videos from Santafixie (@santafixie) Merci merci merci !! merci beaucoup pour le jeu de cartes, je l'utilise à la maison tous les jours afin d'aider mes enfants à me raconter leur journée! Demain la collègue avec laquelle je co-enseigne dans une classe de 6e Segpa au collège est absente. Bravo pour ce travail ! Voici par exemple le travail proposé par Marie en maternelle cette semaine : Atelier marque-pages sur les émotions des personnages ..très intéressant ! Bref, tout ça pour au final demander si vous n'auriez pas gardé le dossier sur les oeuvres d'art traitant des émotions sur votre PC car le lien n'est plus valide. -Capable de comprendre correctement les expériences et motivations des autres dans la plupart des situations. bonjour, je suis éducatrice en IME, je prépare une nouvelle activité basée sur l'identification, la compréhension, la gestion des émotions. Je ne suis pas à l'aise avec cette matière et là .... je me sens bien ! J'en parle sur mon blog naissant si ça t'intéresse... Merci pour cette superbe séance très complète et facile à mettre en place. Cela va vraiment m'aider ! Je suis tombé chez Chari sur un jeu qui s'appelle Feelings et qui a l'air génial, il proposerait une piste pour la suite de ta séquence. Merci ! Vraiment bravo ! Certaines cases vont rester vides, c’est normal. Je compte utiliser les cartes émotions pour construire un jeu de famille mais je souhaiterai modifier certaines cartes afin d'avoir une famille sérénité. -Comprend et prend en considération la perspective des autres, même si en désaccord. Stéphanie Var (samedi, 13 juillet 2019 08:48). Merci pour ce beau travail et félicitations! C’est donc la 3ème année que l’on effectue ce travail, jamais tout à fait de la même façon, on peaufine chaque année ! quel magnifique travail ! Je pars sur un projet sur les émotions et j'avais trouvé les mêmes smileys : je voulais en faire des cartes mais celles-ci sont parfaites ! j'adore les étiquettes des émotions ! Les émotions, les pensées et les opinions. Une Chose qui peut faire de gros, gros dégâts... si on ne l’arrête pas à temps.". Ca les décentre un peu de leurs émotions brutes, ils se mettent à réfléchir. réalisés dans les instituts de formation et des temps de formation clinique réalisés sur les lieux où sont réalisées des activités de soins. Merci beaucoup pour le partage ! A chaque page est décrite une situation et sur la page d'en face on découvre d'abord dans une fenêtre, puis en entier si on Par ailleurs, les émotions, qu’elles soient cognitives ou non, constituent-elles exploser. palikira (mercredi, 11 janvier 2017 11:18). sujet. Je le découvre ainsi que le film. Je l'ai retrouvé copié ici! Je prépare justement un projet autour de la compréhension des émotions chez des jeunes enfants placés en MECS. l'associer à la méditation. Je vais avoir des CP mais je pense que c'est tout à fait faisable! Cet article participe au rallye-lien émotions, vous trouverez le travail d'autres blogueurs sur ce sujet en suivant ce lien. Bonjour , je souhaite aussi faire mon dossier sur ce thème la. On parle également parfois d'émotions mixtes pour nommer les émotions secondaires. Merci pour ce très joli travail. Merci pour le partage. Apprendre à reconnaitre ses droits de même que ceux des autres. Wahouuuuu Merci encore pour le partage ! S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie. Superbe travail qui me donne des pistes pour le projet que je souhaite mener avec ma classe d'ULIS à la rentrée.Merci infiniment! Travail extraordinaire !! Avant d'entamer un travail sur les messages clairs, je voulais parler des émotions et ton travail est parfait! La Loi de CARLSON ou loi des séquences homogènes de travail stipule que tout travail interrompu sera moins efficace et prendra plus de temps que s’il était effectué de manière continue. Passionnant projet et tellement intéressant. Merci beaucoup pour le jeu de cartes, je l'ai utilisé lors de ma séquence et les enfants ont adoré ! Cet article participe au rallye-lien émotions, vous trouverez le travail d'autres blogueurs sur ce sujet en suivant, « Les premiers nombres et les compétences de base mathématiques, http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/IMG/pdf/dossier_j_exprime_mes_emotions.pdf, http://www.ecoledejulie.fr/ecrire-avec-une-vigilance-orthographique-au-ce1-a113442896, http://www.ecoledejulie.fr/auditor-auditrix-module-comprendre-les-emotions-des-personnages-a126662868, Créer un blog photo gratuit sur Eklablog. Séance 2 : mémorisation du lexique des émotions et appropriation, Phase 1 : Rappel du lexique dégagé en séance 1. Pas de souci Flore ;) Je suis contente que ça serve ! Les élèves doivent compléter un tableau avec des étiquettes, en associant les émotions ressenties, l’image du personnage, et une situation dans laquelle on peut se sentir comme ça. Certains élèves de CE1, cette année-là, avaient beaucoup de choses à exprimer, mais manquaient d’espaces et de mots pour le faire. Ces choses qui font battre le coeur, Catherine Grive et Carole Bellaïche. Ce sera mon projet pour la rentrée septembre avec les enfants au travail. Merci pour ce partage !!! chambre. Download. Les interactions Trois caractéristiques de base de toutes relations interpersonnelles ¾Proximité ¾Réciprocité ¾Intimité (Rôle de la révélation de soi) 4. Le projet se poursuivra en littérature (travail sur ce que ressentent les personnages (façon Lectorino), en production d’écrit (écrire sur ce que l’on ressent suite à une visite, un spectacle, un événement vécu), en langage (inférer sur les émotions et pensées de personnages dans des situations particulières et justifier son avis), en arts visuels (recherche des émotions des personnages sur des images, reproduction de ces traits). Ces recherches nous montrent ... c’est elle qui nous permet de reconnaître nos propres émotions, de les comprendre et de les accepter. Avec des CP c'est tout à fait faisable au niveau de la compréhension je pense. !Merci pour votre générosité! je souhaiterai offrir des livres sur" les émotions " à Monfils de 6  ans classe de CP qui a du mal à les gérer... Merci pour cet article très complet sur les émotions. Mohamed Amine Sansar. merci beaucoup, je voulait justement travailler avec mes ulis en 1ère période les émotions car j'ai vu l'impacte de ce travail sur mon fils qui l'a fait l'an passé avec sa classe de GS. 'Je prépare le crpe 2017 et je souhaiterais faire mon dossier professionnel sur le émotions en cycle 2, notamment en CP. Cette année, les nouveaux programmes d’EMC contiennent un chapitre sur la sensibilité, qui colle pas mal du tout avec notre perception. J'avais utilisé l'éventail des émotions (3 avec couleurs en soutien) en début d'année pour mon ULIS école, ça leur avait permis d'exprimer un peu leurs ressentis! Je vais m'en inspirer pour mes élèves à la rentrée! Je me le laisse sous le coude pour une autre année, c'est déjà fait cette année! Les autres émotions sont toutes des états mixtes ou dérivés, c'est-à-dire des mélanges, composés ou combinaisons d'émotions de base [2]. Je suis bien d'accord avec toi sur l'aspect complètement transversal et essentiel de cet apprentissage. Je me réjouis d'utiliser tout ce matériel avec mes élèves mais je pense aussi l'utiliser avec mes garçons à la maison. Je l'ai travaillé un tout petit peu différemment cette année (cf: http://www.ecoledejulie.fr/auditor-auditrix-module-comprendre-les-emotions-des-personnages-a126662868) . Par avance merci de ta réponse et bonne soirée !! Chapitre 2 : Technique d’animation de groupe Prise de décision efficace Les techniques d’animations de groupe 3. 1976 verts (dimanche, 08 janvier 2017 19:06). Guidicelli (dimanche, 13 septembre 2020 19:06), J’adooooore Bonjour, merci, Anne lise (samedi, 23 février 2019 12:06), Bonjour, merci pour ce travail très riche. Cette séquence prend place dans un projet global autour des émotions, qui s’étalera sur l’année. Visiteurs depuis le 01/05/2011 : 8424563 Connectés : 11 Record de connectés : 250, Ptitejulie participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe SARL, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Bravo ! Ce sont les émotions, les sentiments. La colère, l’inquiétude, la jalousie, mais aussi le bonheur s’exprimaient alors avant tout physiquement, n’importe quand et n’importe comment. Les Merci beaucoup. J'ai moi-même très modestement réalisé un petit projet autour des émotions et de leurs mots dans ma classe cette année. Cela me fait gagner un temps fou ! Merci pour ce très beau partage. Je cherchais justement ces cartes des émotions et votre travail est très complet. L’année suivante, nous étions confrontées à l’inverse à des élèves très inhibés, qui semblaient ne pas s’autoriser de réaction. Grand Merciii! Magnifique travail ! Pas mal de collègues se penchent sur ce sujet cette année, Twitter regorge d’échange de ressources passionnantes, je ne peux pas toutes les citer. (je citerai Si vous avez besoin d'aide, vous trouverez facilement un technicien proche de chez vous à l'aide de … Certaines cases du tableau sont restées vides, ce sont les élèves qui vont les compléter, en écrivant ce qui peut les rendre furieux, jaloux, heureux. Avez-vous procédé à une évaluation de la séquence, si oui de quelle façon ? - Expérience de la diversité des expressions des émotions et des sentiments. Even though we are often consciously aware of our current emotional state, such as anger or happiness, the mechanisms giving rise to these subjective sensations have remained unresolved. As tu eu plus de pistes par rapport à la partie scientifi que ? J'ai pensé à Isabelle Filliozat. Ceux qui ont terminé peuvent chercher au brouillon ce qu’ils pourraient écrire dans les cases vides. C’est une première approche du lexique spécifique des sentiments et des émotions. J'aime beaucoup cette séquence et ce qu'elle  permet en expression tout au long de l'année! Il n’est pas de bonne humeur et en plus, son papa l’a envoyé dans sa Je cherchais une activité théâtre autour des émotions (continuité logique de leur travail sur la Je pense que c'est également Si j'y ai trouvé quelques longueurs en tant qu'adulte, les enfants ont, Emotions coordinate our behavior and physiological states during survival-salient events and pleasurable interactions. -Conscient de l’effet de ses propres actions sur les autres. Dès notre apprentissage, nous bénéficions de cours théoriques autour de celles-ci, dans le but de les connaître et ainsi de mieux se connaître soi-même. - Connaissance et reconnaissance des émotions de base (peur, colère, tristesse, joie). Signification et fonctions des relations interpersonnelles 6. Qu’est-ce que c’est que ces mots ? Un tableau avec … !merci merci merci! Bravo pour ce travail! "Robert a passé une très mauvaise journée. C'est pas évident d'aborder ce pan et tu proposes une manière intéressante de le faire ! Pour faire de dossier, j'ai besoin de réaliser une partie scientifique. 1/ travailler la reconnaissance des émotions de base, 2/ les mettre dans un contexte: difficile pour des personnes porteurs d’autisme . o Principes de lutte contre les interruptions:-Évitez les interruptions en terminant si possible un travail entamé,-Limitez les interruptions externes Fabuleux travail! Bonjour, je peux utiliser ton travail pour mon projet d'animation bpjeps Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. Séance 1 : les différentes émotions (cycle 1) Être capable d’identifier les émotions de base. tif des émotions au sens où elles articulent des processus de pensée en aval – les émotions musicales délivrent un savoir – et/ou en amont – les émotions musicales reposent sur des éléments cognitifs. Chaque année plus de 12 000 curistes nous font confiance ! Download Free PDF. On continue cette semaine . Apprendre à bien identifier ses émotions, ses pensées et ses opinions. je vais Bravo pour ce travail. Communiquer spontanément ses émotions Matériel utile Essayez de maintenir un volume et un timbre de … Laetitia, j'ai mis en place ce projet avec ma classe qui est une ULIS, mes élèves ont des niveaux de cycle 1 à cycle 2. 2. Nous ne fournissions pas d'aide informatique aux particuliers. Un petit album court et simple mais très efficace pour montrer les dégâts que peut entraîner une colère qu'on laisse Les émotions de base sont des concepts hypothétiques ou des états idéalisés dont les propriétés et les caractéristiques s'induisent de diverses manifestations. Retrouvez les meilleurs docs du mois sélectionnés par la Communauté de Profs Blogueurs! On met en valeur le fait que des situations puissent provoquer des émotions inverses selon la personne. On voit des larmes (la personne pleure) quand on a mal, quand on est triste, mais aussi quand on épluche les oignons, parfois quand on rit aux éclats. A quoi correspondent les étiquettes du dico eurêka pour la production d'écrit ? Pour renforcer le sens de ces émotions, on les classe en émotions « positives » ou « négatives ». Je vais ajouter les cartes des émotions dans mes tours d'autonomie. Je vais utiliser le livre "La couleur des émotions" que j'aime beaucoup. Merci pour ce beau travail et ce partage. » Laisser les On continue cette semaine . Qu'en as tu pensé de ce travail au final ??? Effectivement, cet article est très intéressant, merci pour toutes ces pistes !!! Juste magnifique ton travail ! Merci infiniment pour votre travail et surtout le partage. Bon courage. ;-). typhaine (mercredi, 10 janvier 2018 13:56). Même le mot « heureux » était méconnu par certains CE1. Un très joli travail ! Merci merci, Béatrice Racapé (lundi, 19 juin 2017 07:01), Nanizala (vendredi, 14 juillet 2017 09:34). C'est super ! Rentrée 2019: CE1 + enseignante référente français, Le moteur de recherche des Eklaprofs et VIP de Pépin. Avec quelle classe l'as-tu fait? Je lis de plus en plus d'articles sur internet qui évoquent l'importance de pouvoir mettre des mots sur ses émotions pour mieux les comprendre et les maîtriser. Merci :). Alors Robert sent tout à coup monter une Chose terrible. Quelle merveille, merci pour le partage ! Download Free PDF. Merci de le partager ! Download PDF. La base de toute communication ... Dès que vous aurez commencé à mettre en pratique les règles de base de la communication, vous constaterez ... la colère, l’indifférence ou toute une gamme d’émotions avec l’un ou l’autre de ces mots simples et courts. :-). alicecycle3 (mardi, 07 novembre 2017 21:43). On peut par exemple faire associer chaque page à l'une des émotions de base par les élèves. è  --> A dire ce qu’on ressent, comment on est « à l’intérieur », dans sa tête, dans son cœur. Super intéressant ton article ! Le projet se poursuivra en littérature (travail sur ce que ressentent les personnages (façon. READ PAPER. En te remerciant, Ptitejulie participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe SARL, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Cette séquence prend place dans un projet global autour des émotions, qui s’étalera sur l’année. Par exemple, quand je demande ce qu’ils ressentiraient si je leur annonçais qu’ils réciteraient leur poésie devant toute l’école le lendemain, pour certains c’est la fierté, le bonheur, alors que pour d’autres c’est la timidité, la nervosité, voir la fureur envers moi. merci beaucoup pour tout ce travail !! Merci merci, Castafiore (mercredi, 01 novembre 2017 19:02). Il correspond exactement à ce que je voulais créer et c'est déjà fait ! Karine (dimanche, 10 décembre 2017 11:15). Les Octofun (à partir de 4 ans) Amidou (4-9 ans) Contes sur moi (de 5 à 9 ans) Le langage des émotions (à partir de 6 ans) La Perlipapotte (à partir de 6 ans) Vice-Versa (Disney/Pixar) (à partir de 6 ans) Dixit (à partir de 6 ans) Je vais bien à l’école (de 6 à 18 ans) Clever club (6-14 ans) L’estime de soi en 3D (à partir de 7 ans)
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